为了使孩子们敢于与人交往，主动表达心声，缓解内心压力，关注身心健康，7月5日，扬州大学教育科学学院（师范学院）（学前教育学院）“温情暖童花，夏阳育心芽”实践团队走进五里社区，开展“微笑面对，为心赋能”主题系列活动。本次活动由实践团队、扬州市心理协会和扬州市未成年人保护中心三方联合举办。志愿者通过多样的团辅游戏，寓教于乐，使孩子们在游戏中与他人互动，勇于表达，收获感悟，结交朋友，缓解压力。

“这个姐姐的名字是李文超”，“这个妹妹喜欢画画”，记住一个名字，交流一个兴趣，传递一份共同的喜悦，就能结成一对朋友。在第一个游戏中，孩子们与工作人员共同结成小组，用3分钟交流自己的姓名、年龄、学校、兴趣爱好等信息。而后，各个小组比拼谁更了解对方，了解得多且深入的一组取得胜利并收获奖励。活动中，孩子因为彼此的共同兴趣而深入交流，因为他人的奇特爱好而开怀大笑。对志愿者们来说，了解孩子的年龄和爱好等基本信息是走进孩子内心深处的钥匙，利于后续活动的开展。

第二个游戏是“心有千千结”。记住身旁朋友的左右手，在音乐声中走散分离，但音乐声结束后朋友再远也要努力牵手。面对多手纵横交错的“结”，大家尝试利用移动、蹲下、翻越、穿梭等方法解开“心结”，恢复如初。在移动中，如果与左右朋友的手断开，失去了联系，或无法复原，游戏既失败。游戏中，孩子们尽情乱走，面对复杂的“结”紧紧拉着同伴的手并巧妙应对，在欢声笑语中完成了游戏。

团队成员李文超说道：“‘心有千千结’解的是手结，更是心结与情结。面对游戏障碍时，他们勇敢地微笑面对。面对分离风险时，他们始终紧紧牵着左右朋友的手。在游戏中加深了与同伴的友谊。”

最后，以我手画我心，通过一幅自由画表达自己的喜爱与追求。没有任何主题约束，孩子们拿起不同颜色的彩笔在白纸上随意涂鸦画画。有的小朋友画了“海上生明月”的日出图，她表达：“我喜欢大海，喜欢日出，希望以后能看见海上日出的美景。”孩子画出了形形色色的画作，反映了各自独特的想法与追求。

团辅活动结束后，团队成员对多个孩子进行更深入的一对一访谈。由团辅游戏的感受和收获，深入到兴趣爱好和人生追求，再延伸到学习压力和生活烦恼等方面，团队成员倾听孩子们的心声，运用专业知识为孩子构筑心灵防护墙。

这一暑假社会实践具有重要意义，既缓解了孩子的身心压力，关注了孩子的身心健康，又让他们在游戏之中发现生活之美、世界之精彩。

该团队指导老师安献丽表示：“团队成员未来的工作与儿童息息相关。大学生应该走出校园，走近孩子们身边，与孩子及其家长面对面进行交流，将书本所学转化为工作所为，为未来职业工作打好坚实基础。”本次心理团辅活动将团队成员带到孩子们的身边，既让孩子们在团辅活动中感受快乐、解决烦恼，也能让团队成员收获宝贵实践经验，丰富人生阅历。