古人云：“腹有诗书气自华”，为进一步提高小学教育师范生的人文素养，厚植家国情怀， 5月25日下午，小教2203班组织开展“芳华逐国梦，青春盈书香”读书分享会，对《永远的西南联大》和《陶行知文集》两本书进行分享交流。

本次读书分享会以小组的形式进行汇报展示，六个小组的汇报人先后上台发言，对两本书中的精华内容进行阐释和交流。前五组选择分享的是《永远的西南联大》，第六组选择的是《陶行知文集》。同学们在台下认真聆听，并及时做记录。

第一组田宁钰同学向我们简单介绍西南联大的概况。这所临时性大学虽然只存在了8年，但它对中国做出了杰出的贡献：从这所学校毕业的3882名学生中，走出了2名诺贝尔奖得主，4位国家最高技术奖获得者，8位两弹一星功勋，171位两院院士以及众多人文大师。

第二组顾旭逸和潘丽娜重点讲述了许渊冲老师在书中娓娓道来的关于西南联大人最真实的求学经历和最质朴的心路历程。一件件日常小事，无不透露出他对于生活的热爱，对友谊的珍重以及对爱情的真诚。“只问敢勇，无问西东”，希望大家能向西南联大的前辈们学习，不畏艰难，勇往直前！

第三组徐婷钰同学结合电影《无问西东》，向我们介绍了联大当时的艰苦环境。哪怕是学富五车的大师们也要忍受由恶劣的条件所带来的病痛和不适。由此衬托出联大师生取得成绩的不易，体现了他们顽强坚毅的意志品质。

游静如同学重点介绍作者许渊冲先生。他也曾求学于西南联大，是亚洲第一位获得国际翻译界最高奖项之一——“北极光”杰出文学翻译奖的翻译家。

第四组嵇群艳同学侧重介绍西南联大良好的校风、学风和教风，剖析了“战火中诞生的教育奇迹”背后的原因。王漫同学联系古今，提出了高校教育如今面临的困境，同时也给出了解决方案：如今的大学应当继承西南联大之风骨，坚守原则。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这既是《大学》中的开篇之语，也是所有大学都要铭记的古训。

第五组向我们介绍西南联大中的一位大师——陈寅恪先生。江科萱同学纠正了大多数人容易读错的 “恪”的读音，应当是què。讲述陈寅恪先生留学十三载却仍然坚持“吸收输入外来之学说，不忘本来民族之地位”，介绍他对我国“中古史”的贡献——即使在抗战时期且饱受眼疾的折磨，仍然坚持写作，留下了不朽的中古史名著。在大灾难面前，他恪守着一个民族的史学传统：“国可以亡，史不可断，只要还有人在书写她的历史，这个民族的文化就绵延不绝。”令人钦佩，值得所有学者学习。

第六组华佳玟同学向我们介绍了陶行知先生的教育理念核心——生活即教育，同时将这一教育思想和另一位教育家杜威的“教育即生活”进行比较。陶行知的教育理论目的是摆脱传统“读死书，死读书，读书死”的教育，体现立足于中国实际去谋创造的追求，对当今的教育仍具有很大的启示。

袁丹琳同学介绍陶行知先生的另一教育思想——把社会办成一个大学校，形成家庭教育、社会教育在内的大教育体系。这一思想，时至今日仍有意义。过去，社会往往把学校只当作实现某些目标的工具。为了改变这一现状，袁丹琳同学认为，第一，社会应当改变教育观念。第二，学校工作者需要冷静审视自身教育方式。最后介绍了陶行知先生的“教学做合一”思想。“做”是核心，主张在做上教，在做上学。

最后，活动组织者，小教2203班班长孙颖同学对本次读书分享会进行了总结，她表扬了对各组同学的认真准备，同时也指出了存在的问题，孙颖同学表示：“本次读书分享会，同学们巧妙地结合书中内容并联系社会现实，反思当下并对未来作出展望，展现了师范生的风采！” 希望同学们今后能一直与书相伴，在阅读中汲取精神力量！