近日，我院由李可欣、伍文洁、王家祥、张瑞轩、薛宇翔、尹赵睿六名同学组成的教院星火实践团队，以协同育人为中心，面向城乡结合部的留守青少年，走进山东日照岚山头中学，开展教育实践活动。团队以问卷调查、家庭走访、课堂辅导、户外实践等形式，关心青少年心理健康与学业问题。

讲台授新知，教院传温暖

实践队成员从自己擅长的科目入手，联系学生的自身特点进行备课，除数学英语等学科的授课外，还添加了心理、手工等趣味课堂。如尹赵睿同学发挥心理委员特长，开展心理课，分享一些解决压力和困难的小方法，用游戏的形式，鼓励孩子们说出自己的困惑，并积极号召大家一起解决，增加参与感与互动性。薛宇翔同学则发挥自己擅长手工的特点，积极开展扎染手工课，科普非遗文化，手把手带领孩子们动手体验扎染工艺。这些课程的开展，使孩子们收获了乐趣，也在不知不觉间学到了知识，同时也传递出教院学子的青春担当，表达着对留守青少年的密切关心。

茶园研学识茶知，田间劳作知农辛

课堂授课结束后，实践队成员还组织孩子们进行户外探索。孩子们置身茶叶科技园的真实场景中，深入了解茶叶产业的各个环节，与南茶北引的故事，在张瑞轩同学的带领下体验栽种茶苗。这不仅让孩子们增长了知识见闻，还锻炼了观察、思考与协作能力。在田间，孩子们还亲身劳作，体会农民伯伯的辛苦，知道粒粒皆不易的深层内蕴。通过此次户外探索，促进知行合一的践行，也让孩子们深刻理解“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。同时开展研学探索，不仅使孩子们将学校书本所学运用于实践，还能在接触自然与新事物中，获得积极的正能量，缓解压力。

此次活动，教院星火实践队与岚山头中学紧密合作，通过课堂辅导、户外实践等形式，展现了乡村教育协同共育的新篇章，通过深入了解，共同为留守儿童的成长助力。此次教育实践探索，为乡村教育振兴注入了源源不断的青春动力。实践队成员们用青春的热情与智慧，点亮了乡村留守儿童的假期生活，更照亮了他们的成长道路，展现了当代青年服务乡村实践的责任担当与蓬勃力量。