羊毫绘春 国宝牵情

在数字与书香交织的时代，青绿蓝志愿者协会的“悦读伴成长”项目以其独特的线上线下融合模式，持续为孩子们送去知识与温暖。近日，该项目在扬州市广陵图书馆、振兴花园社区以及云端腾讯会议平台同步展开，聚焦中华优秀传统文化，由志愿者钱忠悦主讲“十二生肖探秘——羊”与“流失在外的国宝”两门课程，不仅丰富了孩子们的假期生活，更在他们心中播下了文化自信的种子。

在“十二生肖探秘——温顺的羊”课堂上，志愿者钱忠悦以生动活泼的语言，引领孩子们走进“羊”的世界。课程并未停留在简单的属相介绍，而是深挖文化内涵。从甲骨文中“羊”字的象形起源，讲到“美”“善”“祥”等美好汉字与羊的渊源，再到民间“三阳开泰”的年画寓意，志愿者巧妙运用精美的图片、动画短片，甚至引导孩子们模仿山羊的叫声，课堂气氛热烈而充满趣味。孩子们不仅认识了作为家畜的羊，更深刻理解了羊在中国传统文化中象征的吉祥、温顺、善良与坚韧的美好品质。

相较于“羊”课的温情脉脉，“流失在外的国宝”则多了一份历史的厚重与深沉的回响。志愿者钱忠悦精心准备了大量史料图片和纪录片片段，聚焦那些因历史原因漂泊海外的中华瑰宝。她以故事化的叙述，还原了国宝流失的历史背景，客观分析了其流散的复杂原因，并着重介绍了近年来通过外交努力、商业回购、爱国人士捐赠等多种途径促成部分国宝回归的振奋案例。这堂课不仅是一场文物知识的普及，更是一堂生动的爱国主义教育课，激发了孩子们对中华文明的珍视与守护流失文化遗产的责任感。课程结束时，孩子们纷纷在留言板或现场发言中表达：“希望所有国宝都能回家！”“我们要更努力学习，保护好我们的文化！”

协会项目协调员董慧总结：“‘悦读伴成长’的核心在于‘伴’。我们不仅是知识的传递者，更是陪伴者、启发者。我们希望能更有效地激发孩子们对民族文化的兴趣和认同，这是润物细无声的文化传承，也是志愿者与孩子们共同成长的宝贵历程。”青绿蓝志愿者协会“悦读伴成长”项目将继续深耕线上线下融合模式，不断优化课程内容与互动体验，让知识的清泉与文化的薪火，滋养更多孩子的成长之路。

情暖留守同心 共筑暑期成长

为助力留守儿童突破思维枷锁，激发脑力潜能，近日，我院宋真茹同学所在的实践团队在扬州市焦巷村开展以“集中生巧智，脑力缤纷汇”为主题的暑期实践活动，用趣味思维课堂，为留守儿童搭建起探索智慧的桥梁，让思维的火花点亮他们的暑期时光。

活动伊始，“快问快答启思维”环节率先点燃热情。志愿者宋真茹抛出一道道题目，从直观的水果、动物轮廓识别，到充满趣味的脑筋急转弯，难度层层递进。当孩子们迅速认出兔子图像，欢快喊出急转弯谜底时，她趁热打铁，向孩子们揭示思维魔法在生活中每个角落，让思维学习的种子在心底悄然萌芽。

进入思维训练阶段，“头脑风暴”与“心有灵犀”两大环节接力登场。“头脑风暴”以“小白兔智斗大灰狼”的开放情境为依托，宋真茹鼓励孩子们大胆想象、畅所欲言。“用蛋糕吸引大灰狼注意力！”“把大灰狼引到熊出没的地方！” 一个个新奇点子不断涌现，孩子们在交流碰撞中，亲身感受“集思广益出妙招”的魅力，深刻领悟头脑风暴“广开言路、优化方案”的精髓，有效打破思维认知的壁垒。

针对思维定势这一 “隐形障碍”，志愿者宋真茹精心设计了“渐进式长颈鹿拼图”与“争食”短片赏析环节。“渐进式长颈鹿拼图” 里，从带斑纹的碎片引发“土地”“地毯”猜想，到露出眼睛让部分孩子转向“梅花鹿”判断，直至完整长颈鹿呈现带来的恍然大悟，孩子们直观体会到“常规思维”与“定势思维”的差异，清晰认识到思维定势如同阻碍新认知的围墙。

课程后半部分的“衍纸动物手工”实践，孩子们需用折星星的纸条创作蝴蝶，这一挑战，促使他们主动运用所学思维方法。当普通纸条在小手操作下，蜕变成一只只灵动蝴蝶，孩子们真切感受到思维赋能创意的奇妙，“原来换个想法，就能做出这么有趣的东西！”

本次活动以趣味互动为载体，带领留守儿童畅游思维海洋，实现从感知思维奥秘，到突破定势束缚，再到运用思维创造的成长跨越。孩子们在活动中不仅收获思维知识，更重拾探索智慧的勇气与热情。志愿者宋真茹谈道：“留守儿童的潜力无限，我们的陪伴与引导，能帮他们打开更广阔的思维天地。”