对于大多数的扬大学子来说，现在才只是学期的第一个月，但是对于大三的学生来说，即使是开学之初，他们却已经站在了人生的十字路口：就业、考研或出国留学。教科院酝酿已久的本科生导师制，恰逢其时地首次在大三教育班推行。

3月25日下午，参与教科院第一批本科生导师制的18位导师、19位学生汇聚一堂，在历时2个小时的师生见面会上，导师们各抒己见，同学们的激动之情溢于言表。

    会上，教科院查永军院长亲自担任主持，他一一介绍了经验丰富、学术造诣颇高的各位指导老师。查院长强调，本科生导师制就是要将本科生纳入研究生中，导师的工作不只是关心学生的学业，更应该关注学生的生活、对未来的选择。我们现在试行本科生导师制，之后更要大胆地率先推行书院制，老师学生生活在一起，更能方便彼此的沟通。

    教科院曹伯祥院长作为导师代表说道，现在在大三教育班的学生中试行导师制，一方面出于对教育学专业学生的关爱，另一方面，教育学专业作为我院的品牌专业，与导师制是较匹配的。对同学们的成长、学业、就业进行规划，就是为了让各位同学在四年本科后更好的进入另一种生活状态，少走弯路。当很多老师问及如何做好导师工作时，曹院长笑着回应“权当是又领养了一个孩子，与学生年龄相差不大的就把自己当作哥哥姐姐，年龄较长的就做同学们的第二父母，孩子们的倾诉，我们都义不容辞”。

    同学们都表露了自己的心声。不少准备考研的同学提出在选择学校、专业、参考书等应试方面的困顿，如何协调考研与心理咨询师考试、备考与实习时间安排等问题都亟需导师的悉心指导；也有直接准备就业的学生，已经开始奔走各种面试，而面试上的各种突发问题，需要导师传授经验；关于梦想与现实的矛盾，很多同学倒有颇为深刻的见解；有的同学心大，什么都想要，什么都要试，既考研又考编；有的同学对什么都看的太开，需要导师严格要求自己……

    张书记鞭辟入里地总结道：本科生导师制，就是因材施教，一对一指导，全员、全方位、全天候的育人，为的是同学们能更好、更快地成长、成熟、成功。但是这一切的前提是学生自己要强大并能主动学习，要努力，但是选择比努力重要，决策比选择更重要！