为进一步服务全校本科师范生公共课教学工作，10月30日教育学和心理学教研室分别开展教研活动。

教育学教研室交流了不同专业学生在教育学公共课的学习状况。一致认为不管是什么专业学生，都应该严把教学质量。要在教学过程及期末考试中都严格要求，才能为师范生打下良好的教育理论基础。此外，只有将教育学理论与学生所学专业结合起来，才能激发学生学习兴趣，促进学生将教育理论与学科知识相结合。这就需要教师在教学准备中充分发挥主观能动性。

因为学院应用心理学硕士学位点升级为心理学一级硕士学位点，学校增列应用心理学本科专业，心理学教研室将2019年作为教科院心理学科的重要发展之年。但是大家也认识到心理学学科发展与心理学教师短缺的矛盾。为此大家一方面群策群力，通过各种途径主动向各校心理学博士生宣传我院；另一方面在教学上提前做好预案。比如计划明年由吕行老师牵头将师范生公共心理学申报为SPOC课程，通过线上线下相结合的方式提高教学效率，进而缓解明年因为招收应用心理学本科生而出现的教学量激增的问题。

    参加此次教研活动的教师有：教育学、心理学教师，校督导蔡澄老师。

（陈四光撰稿）