3月17日下午，教育科学学院讲师，剑桥大学博士秦亦舒老师在瘦西湖校区作了题为《Testing the empathising-systemising theory among Chinese university students》的学术报告，为师生们分享了中国大学生共情和系统化认知的个体差异研究。秦亦舒老师在报告中介绍了共情-系统化理论国内外最新的研究发现，对比了男女和不同学科学生的认知差异，提出家庭社会经济地位在中国学生共情发展中起重要角色。同时还将自己的研究结果与国外同类研究发现进行对比，强调跨文化实证研究的重要性。

会议现场气氛活跃，师生们共同参与心理测试，了解自己的共情-系统化认知风格。问答环节青年教师们对研究的局限性和未来的发展方向做出了积极讨论，为下一步研究的进行提供了宝贵建议。