11月26日上午，中国高等教育学会学术委员会委员、常务理事、中国高教学会高等教育学专业委员会常务理事、南京师范大学教育科学研究院胡建华教授应邀莅临我院，作题为《大学教学理念与教学素养》的主旨学术讲座。我院院长查永军、多位青年教师及高等教育学的研究生参与本次讲座，院长查永军主持本次讲座，讲座线下和线上直播同时进行。

    胡建华教授首先对有关我国高等教育发展的背景与政策进行分析，在高等教育普及化和高等教育超大规模发展的背景下，要推进高等教育分类管理和高等学校综合改革，构建更加多元的高等教育体系。在大学教学理念上，胡教授从理念引领大学教学发展的历史经验分析了德国大学教学理念的主要内容，并援引施莱尔马赫、费希特、谢林和洪堡等思想家的观点，提出当代大学的教学理念体现为教学理念的时代性、教学理念的先进性、教学理念的适切性三个方面，大学教学在指导思想、课程内容、教学重心、教学形式、教学管理和质量评价上都要体现以学习者为中心的思想。在教师教学素养方面，胡教授提出教师应在理念、知识、方法和能力方面不断提升，尤其应当掌握教学学术，当教学成为学术大学教学活动的性质、教师的角色、教师的培训、大学的教学管理、教学组织都要随之发生转变。最后，对于教师教学发展，胡教授通过对美国、英国、日本和我国相关规定及做法的分析，总结了大学教学改革与研究领域的重点内容。

胡教授对教学理念和教师教学素养的分析让在场的老师和同学们产生强烈共鸣，他们也向胡教授提出了自己的疑惑，胡教授深入细致地给出了自己的观点。讲座尾声，查永军院长作总结讲话：“胡教授从背景与政策、大学教学理念、教师教学素养、教师教学发展等方面，系统阐述高质量教育体系建设、当代大学教学理念的特征、教师教学素养及教学发展的内容等之于高校发展的意义，希望胡教授能常来，与教科院有更多学术交流。”