5月12日下午，江苏理工学院邝孔秀博士应邀为我院师生作了题为《小学数学教学研究漫谈》的学术讲座。我院多位学科教学教师及小学教育专业的研究生、本科生参与本次讲座，小学教育专业 主任徐建星主持本次讲座，讲座以线上直播的方式进行。

针对小学数学教师的专业发展，邝孔秀博士首先介绍了小学数学教学研究对教师发展的重要价值与意义，接着以自己二十多年的数学教学研究经验与论文撰写为例，从理性思考、实践探索、科学研究三个层面阐释了小学数学教学研究的理路、方法与案例等，深度分析了数学教育中“熟能生巧”“精讲多练”“数学双基教学”“数学理解”“数学核心素养”等层面的审辩思考与论文撰写，提供了“数学+心理学+教学法”的实践研究模式，并进一步分析了数学教学研究的量化分析与质性研究。

邝孔秀博士对数学教学研究的思考与经验，让参与讲座的师生对小学数学教学研究有了新的认识，许多学生反映收获颇多，对小学数学教育的问题及论文撰写有了新的感想。这对小学教育专业“教学研合一”培养目标的实现，对精准培养学生的教学研究能力，提升学生的专业认识产生了积极的促进作用。