5月18日，教科院万丹老师为我院师生作了题为《园本教研效益及其影响因素研究——基于三阶段DEA-Tobit模型》的学术讲座，万丹老师主要是从教育经济学视角解读和研究园本教研效益问题，基于三阶段DEA-Tobit模型测算了江苏省168所幼儿园教研效益得分及其影响因素，最终从树立科学的教研观、优化教研资源配置、完善教研组织管理三个层面提出了提升园本教研效益的具体策略。万丹老师对于教研效益的研究视角和模型运用可以对其他教育领域效率研究提供启示和借鉴。

    5月18日，教科院张大为老师为我院师生作了题为“右侧额顶区联合theta交流电刺激对空间能力的影响”的学术讲座。张老师首先从大脑工作方式出发，介绍经颅电刺激的应用逻，进而谈及经颅电刺激在提升空间工作记忆领域的研究现状和不足。在此背景下，张老师分享了个人的研究工作，其研究发现右侧额顶区的theta交流电刺激可能作用于一般性的空间能力而非空间工作记忆特异的。此外，他的研究还涉及如何优化该刺激方案的参数设置。报告引发听众浓厚兴趣，围绕经颅电刺激的应用与师生展开长时间讨论。