近日，范梦珂同学来到酒甸社区希望村塾开展了“二十四节气我知道——大暑”活动，用自己的专业技能与知识让孩子们从多角度、多方面了解大暑这一节气。

课堂上，范梦珂同学从“二十四节气歌”引入，请学生们说出他们眼中的“大暑”节气，学生们踊跃发言，说出了他们所了解的或者已经学过的节气知识。接着，范梦珂同学以谚语、视频等形式多样的教学方式，向学生们系统的介绍了大暑的节气特点等相关知识。最后，范梦珂同学请学生们以绘画的方式描述出了自己心目中的盛夏是什么样的。在学生们的笔下，盛夏的日子是丰富多彩的，有满池塘的荷叶莲莲，有凉爽的西瓜和空调，还有丰收的农田和吵闹的青蛙……

通过开展“二十四节气我知道——大暑”活动，孩子们对“大暑”这个节气有了深入的认识和理解，在享受自由绘画的快乐的同时，进一步感受了二十四节气的文化内涵，在实践中体验了传统文化之美。范梦珂同学表示：“此次活动不仅服务了社区，对我来说更是一次丰富专业知识的机会。在此次社会实践活动中，我更好的将书本上生涩的原理与实际授课相融合，在服务社区中提升了自己的专业素养与能力。”

近日，朱烨同学前往扬州市妇女儿童活动中心参加志愿服务活动。她作为创意指纹画项目的志愿者老师，带领孩子们进行创意多多的指纹画创作。孩子们天马行空，用独特的指纹画出了小猫、小鸡和毛毛虫等各种各样的图案。在课堂中，朱烨同学细心引导孩子们了解指纹的种类、作用，并鼓励孩子们发挥想象力，按照一定的步骤展开创作。先确定目标，接着思考要画的目标的外在特征，然后思考所需指纹大小再进行实际操作。这有利于培养孩子们的理性思维，让孩子们在娱乐的过程中培养思考能力，促进其全面发展。

结束活动后，朱烨同学说：“在和孩子们的相处过程中，我发现不同的孩子性格、学习能力、喜好等方面都各有不同。有的孩子偏向于接受指导，按照老师的步骤一步一步进行；而有的孩子则偏向于自我创作，有自己的想法并付诸实践。这次实践让我明白了因材施教的重要性，一样的方法不可能适用于所有的孩子。”