2023年11月15日下午，我院邀请中国台湾政治大学洪煌尧教授来学院做题为《知识建构的理论与实践》学术讲座。活动由副院长刘牧主持，初等教育系、心理学系、学前教育系的师生参加了这次学术交流活动。

洪教授认为，知识建构是教育的核心任务，教师应该引导学生从被动接受知识转变为主动探索知识，从而实现知识的内化和应用。这次讲座主要包含三个内容版块，即专家型教师、知识建构、知识建构的基本原则。洪教授认为，知识建构是指个体在与他人互动的过程中，通过理解、分析、整合和创新等方式，形成新的知识结构。知识建构的过程包括三个阶段：共享、协商和创造。在这个过程中，学生需要积极参与，与他人合作，共同解决问题。为了让大家更加清晰地理解知识建构，他逐条介绍、阐释了知识建构的12条基本原则。

洪教授表示，知识建构的教育理念已经在国内外得到了广泛的认同和应用。许多学校和教育机构都在尝试将知识建构的理念融入到课程设计和教学方法中。然而，知识建构的实践仍然面临诸多挑战，如如何平衡教师的引导和学生的自主学习、如何评价学生的知识建构成果等。