4月17日，华中师范大学心理学院教授、教育部长江学者周宗奎教授应邀为学院师生作题为“AI浪潮中教育科学研究的思考”学术讲座。活动由刘牧副院长主持，心理学系师生代表30余人参与交流。

周宗奎教授从算力、算法、数据三要素切入，剖析AI技术从理论探索向深度应用的跨越。他指出，AI正重塑教育生态：自适应学习系统精准规划个性化路径，智能工具赋能课堂效率提升；虚拟仿真、跨时空协作等模式打破传统教育边界，推动教育公平与创新。

聚焦数字化环境中的心理与行为，周教授结合心理学实证研究，揭示AI技术对学习者认知、情绪及社交的深层影响，强调需关注技术渗透下的心理机制变迁。面对AI催生的“大数据心理学”新范式，他提出技术革新与伦理风险并存，呼吁跨学科协作破解隐私保护、算法偏见等难题，平衡工具理性与人文价值。

交流环节，师生就AI教育实践、伦理边界等话题踊跃提问，周教授结合案例深入解答。刘牧副院长总结表示，讲座为学院探索“AI+教育”融合研究提供重要启发，未来将深化跨学科合作，推动教育数字化转型与内涵式发展。

此次活动立足前沿议题，为教科院响应国家战略、优化学科布局注入新思路，彰显学院以科技创新赋能教育变革的实践导向。