在充满童趣的“六一”国际儿童节前夕，我院学前教育专业积极履行服务社会使命，组织部分研究生和本科生走进扬州新东方满天星幼儿园，开展了一场别开生面的“大手牵小手”主题实践活动。此次活动不仅为孩子们带去了节日的欢乐与祝福，更生动展现了我院学前教育专业“实践导向、能力为本”的人才培养模式及其服务地方幼教事业的积极贡献。

        活动当日，学前教育专业的“大哥哥大姐姐”们化身亲切的教育实践者。他们充分发挥专业所学，前期深入调研幼儿兴趣与发展需求，精心设计并亲手制作了多套寓教于乐、安全实用的玩教具。活动现场，同学们不仅向小朋友们赠送了这些凝聚着爱心与智慧的礼物，更分组深入各班级，耐心指导孩子们如何操作和使用新玩教具，将知识传递与游戏互动巧妙融合，现场气氛热烈，孩子们在玩中学、在乐中思。

        满天星幼儿园的小朋友们也以纯真的方式表达了对哥哥姐姐们的喜爱与感谢。他们热情地回赠了亲手制作的手工小礼物，并自信满满地以歌舞表演、成果讲解等方式向我院学子展示了他们在幼儿园的探究性学习成果。这份童真的回馈，是对我院学子专业实践的莫大肯定。

        此次“大手牵小手”活动是学院学前教育专业实践教学体系的一次常态化展示与检验。为切实提升学生的实践技能应用能力，培养“下得去、用得上、留得住、干得好”的卓越幼教人才，学前教育系始终坚持“理实相融、本硕贯通”的理念，构建了完善的实践教学体系。在系统完成讲故事、手工制作、美术、舞蹈、音乐、教学法等核心技能课程的理论学习后，学生必须“走出去”——走进幼儿园真实环境，走上舞台，进行实战演练。这种“课堂学习-技能掌握-真实场景应用”的递进式培养模式，有效锤炼了学生的专业实操能力、沟通协作能力和解决实际问题的能力。

        作为服务地方幼教事业发展的重要力量，学前教育系始终将人才培养与社会服务紧密结合。通过与幼儿园的深度互动，不仅为孩子们提供了优质的教育资源和快乐的节日体验，也为学生们搭建了宝贵的实践平台，让他们在服务社会的过程中深化专业认知、增强职业认同感与责任感。同时，活动也深化了校地合作，促进了高校教育资源向基础教育的辐射。

        未来，学前教育专业将继续深化实践教学改革，优化“三位一体”（课程教学、技能实训、社会实践）的人才培养路径，持续提升人才培养质量，并积极拓展服务社会的深度与广度，为培养新时代高素质幼教人才、推动区域学前教育高质量发展贡献坚实的“扬大力量”。