学术报告
- 2024-06-18教育科学学院学术报告：论教育哲学的未来性
- 2024-05-27教育科学学院学术报告：积极心理学的理论与实践研究
- 2024-05-27教育科学学院学术报告：“有效教学”的内涵及其开发
- 2024-05-24教育科学学院学术报告：儿童是谁，教育在哪里？
- 2024-05-15关于现行教育方针与学校劳动教育的几个问题
- 2024-05-10以案说理，以例为据——例谈教育案例的写作与发表
- 2024-04-24教育科学学院学术报告：跨学科主题学习的迷思与澄清
- 2024-04-24小学教育专业名师工作室系列活动（一）
- 2024-04-23学术报告：新时期乡村教师的成长与发展
- 2024-04-23学术报告：当前基础教育改革的热点与趋势
- 2024-04-02教育科学学院学术论坛：中英教育与心理国际学术论坛
- 2024-03-30从新教师到星教师的六项修炼
- 2024-03-27学科育人:站起来的儿童数学
- 2024-03-13学术报告：课程游戏化背景下园本课程建设的实践与思考
- 2024-03-12学术报告：新背景下幼儿园高质量课程建设的价值取向与实施路径
- 2024-01-18教育科学学院学术报告
- 2024-01-17教育科学学院2023年度学术年会
- 2023-12-27应用心理学国际论坛
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